實驗室吊裝系統(tǒng)可根據(jù)實驗室用途，選裝不同材質(zhì)、色彩的面板。選裝：不同顏色的選擇，材質(zhì)：陶瓷、防火板，千思板，三聚氰胺板，實心理化板，抗倍特板，304不銹鋼鋼板，環(huán)氧樹脂噴涂冷軋鋼板。材質(zhì)輕便且防水。設(shè)備與安全保護系統(tǒng)、供應(yīng)系統(tǒng)相結(jié)合進行設(shè)計和建設(shè)，并且與靈活多變且可擴展的吊頂單元等模塊化的承載和服務(wù)系統(tǒng)有機完美結(jié)合，進而使整套實驗室系統(tǒng)可以輕松組合、適合各種需求。可集中控制學(xué)生端，滿足師生安全、高效管控各類實驗設(shè)備，充分拓展實驗室功能應(yīng)用。實驗室智能吊裝系統(tǒng)照明系統(tǒng)模塊：采用恒流驅(qū)動設(shè)計，無可視頻閃，綠色節(jié)能不刺眼。黑龍江化學(xué)實驗室吊裝系統(tǒng)

實驗室吊裝系統(tǒng)由升降主體、鈑金龍骨、鈑金外殼、以及萬向吸風(fēng)罩組成。升降主體采用兩套升降伸縮推桿電機，上下升降導(dǎo)體整體采用2.0mm冷軋鋼板。結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，電機采用雙2000N推桿電機，運動過程無噪聲、平暢、承重600KG。龍骨主體：整體采用2.0mm冷軋鋼板，經(jīng)激光雕刻機精細雕刻，數(shù)控折彎成型，表面經(jīng)環(huán)氧樹脂粉末噴涂高溫固化處理。做到承重性能強和耐酸堿、耐腐蝕。主體兩側(cè)可選配安裝4臺學(xué)生多功能電源、4個AC插座、4個網(wǎng)絡(luò)通訊等智能模塊。實驗室單體塔吊系統(tǒng)廠家直銷實驗室吊裝系統(tǒng)設(shè)計極大地提高了空間利用率，便于空間進行再組合，解決傳統(tǒng)實驗室單一、利用單一的問題。

連體塔吊系統(tǒng)革新傳統(tǒng)實驗室建設(shè)施工過程，消除管線鋪設(shè)繁多，教室地面被破壞，不同學(xué)科實驗室對樓層要求嚴格等弊端，施工方式從地面(隱蔽)走向頂部(開放)，解放教室地面，為教室承載更多功能提供可能。智能搖臂系統(tǒng)：采用直流24V推桿電機推動壓鑄一體成型的曲柄連桿機構(gòu)，實現(xiàn)搖臂上下90°運動。搖臂下端設(shè)置功能模塊：(1)功能模塊采用ABS工程塑料外殼，外形圓潤，有親和力；(2)功能模塊帶有4.3寸顯示屏；(3)功能模塊可安裝新國標220V五孔插座；(4)功能模塊可安裝低壓直流，交流學(xué)生電源模塊；(5)功能模塊可選配網(wǎng)絡(luò)及上下水模塊等模塊；(6)功能模塊單獨設(shè)置一鍵求助功能按鍵。

為了加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)，培育學(xué)生興趣愛好、科學(xué)素養(yǎng)和意志品質(zhì)，構(gòu)建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學(xué)體系，著力提升學(xué)生的觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團隊合作能力，打造創(chuàng)新型人才，推進學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校在實驗教學(xué)中要遵循學(xué)科特點，積極推動學(xué)生開展研究型、任務(wù)型、項目化、問題式、合作式學(xué)習(xí)。實驗室吊裝系統(tǒng)是實驗室設(shè)備的關(guān)鍵組成部分，任何實驗設(shè)備都離不開控制系統(tǒng)，控制系統(tǒng)包含實驗室通風(fēng)系統(tǒng)、電源控制系統(tǒng)、通風(fēng)控制系統(tǒng)、進排水控制系統(tǒng)。增加了實驗室的利用率，一個實驗可以多種用途，讓每間實驗室都能充分合理利用。解決了傳統(tǒng)實驗室功能單一、利用單一問題。實驗室吊裝系統(tǒng)把照明系統(tǒng)模塊、智能收縮懸臂、學(xué)生控制終端模塊、給排水系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)等設(shè)備集成其中。

實驗室智能吊裝系統(tǒng)利用教室頂部空間的天然優(yōu)勢，在解決復(fù)雜的地面建設(shè)施工問題的同時，可利用集成模塊的靈活性互聯(lián)空間內(nèi)任意區(qū)域。理化生實驗室智能吊裝系統(tǒng)能改變什么？繼承傳統(tǒng)實驗教學(xué)體現(xiàn)人類對未知領(lǐng)域探索的理念，打破傳統(tǒng)空間布局不能被多元化利用的弊端，重新定義教學(xué)與課時的關(guān)系，創(chuàng)造的智能吊裝集成系統(tǒng)，使教室變成了多功能的互動空間。一間普通的教室，馬上將可以成為基礎(chǔ)學(xué)科實驗室、數(shù)字化探究實驗室、創(chuàng)客操作空間以及你能想象到的各種可能。中小學(xué)實驗室的建設(shè)類型有多種多樣。長春生物實驗室單體塔吊系統(tǒng)

理化生實驗室吊裝系統(tǒng)安裝時對實驗室主體破壞性小，安裝便捷工程量小，施工周期短，檢修維護方便等特點。黑龍江化學(xué)實驗室吊裝系統(tǒng)

理化生實驗室吊裝系統(tǒng)是為解決當(dāng)今理化生實驗室在建設(shè)和改造過程中面臨的教室地面施工難、實驗室功能升級改造難、實驗室數(shù)量有限場景單一等難題而研發(fā)的運用創(chuàng)新吊裝模塊化系統(tǒng)的理化生實驗室。吊裝系統(tǒng)實驗室宗旨在讓實驗更多彩，具有頂裝集成、靈動組合、功能拓展三大特點，將極大地簡化實驗室內(nèi)部的設(shè)計和施工，滿足新型實驗室簡潔美觀、安全環(huán)保、功能系統(tǒng)集成化、模塊化、可持續(xù)更新的特點和需求，便于改造和檢修，實現(xiàn)一室多用和跨學(xué)科可相互補充。黑龍江化學(xué)實驗室吊裝系統(tǒng)

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